Pendampingan Pemahaman Fiqih Wanita Terhadap Peserta Didik di SMP Muhammadiyah 22 Setiabudi Pamulang
DOI:
https://doi.org/10.60126/jgen.v3i4.1185Keywords:
Fiqih Wanita, KeputrianAbstract
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman remaja putri mengenai fiqih wanita dan kesehatan reproduksi melalui pendekatan edukasi interaktif. Kegiatan dilaksanakan di lingkungan sekolah menengah dengan metode ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan tanya jawab yang melibatkan partisipasi aktif peserta. Materi yang disampaikan mencakup hukum haid, nifas, dan istihadhah dalam fiqih, serta aspek kesehatan reproduksi remaja berbasis nilai-nilai Islam. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan peserta, yang ditunjukkan melalui evaluasi pre-test dan post-test, serta respon positif terhadap metode pembelajaran yang digunakan. Program ini tidak hanya memberikan pemahaman teoretis, tetapi juga mendorong kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan reproduksi sesuai ajaran Islam. Dengan demikian, PKM ini berkontribusi dalam membentuk generasi muda yang berpengetahuan, berakhlak, dan memiliki kesadaran kesehatan yang baik.
References
Aini, N., & Fitriyah, N. (2021). Pendidikan kesehatan reproduksi remaja putri berbasis nilai-nilai Islam. Jurnal Ilmiah Kesehatan Reproduksi, 12(2), 85–94. https://doi.org/10.33086/jikr.v12i2.2145
Aswad, H. (2019). Efektivitas Pelaksanaan Metode Diskusi Kelompok Terpusat (Focus Group Discussion)Terhadap Motivasi Belajar Ips Murid Kelas V Sd Negeri Ii Bone-Bone Kota Baubau. PERNIK : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 135–160. https://doi.org/10.31851/pernik.v2i01.3112
Azizah, N., & Hidayat, T. (2020). Peningkatan pengetahuan remaja putri tentang kesehatan reproduksi melalui pendekatan pendidikan sebaya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan, 2(1), 14–20. https://doi.org/10.31539/jpmk.v2i1.1285
Baharun, H., Wibowo, A., & Hasanah, S. N. (2021). Kepemimpinan Perempuan Dalam Menciptakan Sekolah Ramah Anak. QUALITY, 9(1). https://doi.org/10.21043/quality.v9i1.10109
Damayanti, I., & Rahayu, S. (2022). Efektivitas metode ceramah interaktif dalam pembelajaran fiqih menstruasi bagi siswi sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 45–56. https://doi.org/10.21043/jpi.v8i1.12345
Fadhli, K., Azhari, A., Thohari, M. H., & Firmasyah, K. (2021). Peningkatan Pemahaman Haid melalui Kajian Fiqih Wanita di Desa Barong Sawahan. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2).
Fadilah, R., & Zulkarnain, M. (2021). Integrasi pendidikan fiqih wanita dalam pembelajaran sekolah menengah berbasis kurikulum 2013. Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 11(2), 201–212. https://doi.org/10.30829/jti.v11i2.2231
Faiz, A., & Kurniawaty, I. (2022). Urgensi Pendidikan Nilai di Era Globalisasi. Jurnal Basicedu, 6(3). https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2581
Faliyandra, F., Hasanah, L., Safiatun, N., Akmaliyah, L., & Ilmiyah, K. (2021). Dampingan Pemahaman Fiqih Wanita: Pengetahuan Tentang Darah Haid Di Desa Semambung. As-Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 303–318. https://doi.org/10.35316/assidanah.v3i2.1445
Lestari, W., & Sari, R. (2020). Penyuluhan kesehatan reproduksi remaja untuk meningkatkan pemahaman tentang menstruasi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Kesehatan, 5(3), 155–162. https://doi.org/10.33560/.v5i3.1124
Maulida, H., & Kurniawati, E. (2022). Pendidikan fiqih wanita dalam perspektif gender dan kesehatan reproduksi. Jurnal Studi Keislaman dan Gender, 4(1), 78–90. https://doi.org/10.31219/osf.io/xyz12
Rahayu, N., & Prasetyo, W. (2019). Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membimbing siswi memahami hukum haid, nifas, dan istihadhah. Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia, 3(2), 122–130. https://doi.org/10.21580/jpai.v3i2.4587
