Membangun Toleransi Sosial Kegiatan Interaksi Multikultural Pada Siswa SMA Negeri 7 Padangsidimpuan
DOI:
https://doi.org/10.60126/jgen.v3i4.1157Keywords:
Toleransi Sosial, Interaksi Multikultural, Keberagaman, KarakterAbstract
Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan dan memperkuat sikap toleransi sosial di kalangan siswa SMA Negeri 7 Padangsidimpuan melalui pendekatan interaksi multikultural. Dalam konteks masyarakat yang majemuk seperti Indonesia, kemampuan memahami dan menghargai perbedaan menjadi keterampilan sosial yang esensial, khususnya di lingkungan sekolah yang terdiri dari siswa dengan latar belakang budaya, suku, dan agama yang beragam. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi sosialisasi nilai-nilai toleransi, diskusi kelompok, simulasi konflik sosial, dan kegiatan kolaboratif berbasis budaya. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep toleransi serta kemampuan mereka dalam berinteraksi secara positif dengan teman sebaya yang berbeda latar belakang. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pembinaan karakter toleran di sekolah serta memperkuat keharmonisan dalam kehidupan sosial remaja.
References
Abduh, A., Rosmaladewi, & Andrew, M. (2023). Strategies of Implementing Multicultural Education: Insights from Bilingual Educators. International Journal of Language Education, 7(2), 343-353.
Abdullah, A., Alim, A., Andriyadi, F., & Burga, M. A. (2023). Application of Multicultural Education in Strengthening Community Solidarity in Indonesia. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 11(3), 1173–1198.
Abror, M. (2020). Moderasi beragama dalam bingkai toleransi. Rusydiah: Jurnal Pemikiran Islam, 1(2), 143-155.
Anwar, S., Fauzi, M., Yani, A., & Siswoyo, S. (2023). Toleransi Dalam Pandangan Imam Mazhab Dan Ulama Kontemporer Perspektif Hukum Islam. Hutanasyah: Jurnal Hukum Tata Negara, 1(2), 117-134.
Fitriani, S. (2020). Keberagaman dan Toleransi Antar Umat Beragama. Analisis: Jurnal Studi Keislaman, 20(2), 179-192.
Japar, Muhammad, Irawaty, and Fadhillah, D. N. (2019). Peran Pelatihan Penguatan Toleransi Sosial Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(2), 94–104.
Nisvilyah, L. (2013). Toleransi Antarumat Beragama Dalam Memperkokoh Persatuan Dan Kesatuan Bangsa (Studi Kasus Umat Islam Dan Kristen Dusun Segaran Kecamatan Dlanggu Kabupaten Mojokerto) Kabupaten Mojokerto). Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 2(1), 383.
Pasaribu, M. S., Manurung, R. L., Farasi, D. R. D. S., & Panjaitan, S. (2023). Eksplorasi Ragam Budaya dalam Pertukaran Mahasiswa Merdeka Guna Mempertebal Toleransi. Journal on Education, 5(4), 14804-14812.
Pitaloka, D. L., Dimyati, D., & Purwanta, E. (2021). Peran Guru dalam Menanamkan Nilai Toleransi pada Anak Usia Dini di Indonesia. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1696-1705.
Susanto, E. F., & Kumala, A. (2019). Sikap Toleransi Antaretnis. Tazkiya Journal of Psychology, 7(2), 105-111.
Syamaun, S. (2019). Pengaruh Budaya Terhadap Sikap Dan Perilaku Keberagamaan. At-Taujih: Bimbingan Dan Konseling Islam, 2(2), 81-95.
Wardatushobariah, N. (2021). Implementasi Nilai Pendidikan Multikultural Di Sekolah Dasar (Penelitian Di Mi Jamaludin Sampih). Tsaqafatuna, 3(2), 30–42.
