Program Kelas Ibu Bahagia: Menuju Masa Nifas Sehat dan Berdaya di Desa Blabak Kecamatan Kandat Kabupaten Kediri

Authors

  • Nining Istighosah Jurusan Kebidanan, Universitas Strada Indonesia
  • Miftakhur Rohmah Jurusan Kebidanan, Universitas Strada Indonesia
  • Riza Tsalatsatul Mufida Jurusan Kebidanan, Universitas Strada Indonesia
  • Reni Yuli Astutik Jurusan Kebidanan, Universitas Strada Indonesia
  • Candra Wahyuni Jurusan Kebidanan, Universitas Strada Indonesia
  • Nita Dwi Astikasari Jurusan Kebidanan, Universitas Strada Indonesia
  • Shanty Natalia Jurusan Kebidanan, Universitas Strada Indonesia
  • Eri Puji Kumalasari Jurusan Kebidanan, Universitas Strada Indonesia
  • Putri Eka Sejati Jurusan Kebidanan, Universitas Strada Indonesia
  • Stevani Basuki Jurusan Kebidanan, Universitas Strada Indonesia
  • Lia Agustin Jurusan Kebidanan, Universitas Strada Indonesia
  • Laras Laxita Winda Respati Jurusan Kebidanan, Universitas Strada Indonesia
  • Elliza Natania Nawangsari Jurusan Kebidanan, Universitas Strada Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.60126/jgen.v3i6.1310

Keywords:

Ibu Nifas, Kelas Ibu, Masa Nifas, Pemberdayaan Perempuan

Abstract

Masa nifas merupakan periode penting dalam kehidupan perempuan yang dimulai segera setelah persalinan hingga enam minggu (42 hari) pascapersalinan. Pada fase ini terjadi berbagai perubahan fisiologis, psikologis, dan sosial yang memerlukan adaptasi optimal agar ibu dapat mencapai kondisi kesehatan yang baik dan berdaya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman ibu nifas mengenai perubahan, kebutuhan, dan perawatan selama masa nifas melalui kegiatan Kelas Ibu Bahagia. Metode yang digunakan adalah diskusi dua arah partisipatif. Sasaran kegiatan adalah seluruh ibu nifas di Desa Blabak, Kecamatan Kandat, Kabupaten Kediri, dengan jumlah responden sebanyak 15 orang. Materi yang diberikan meliputi pengertian masa nifas, perubahan fisiologis dan psikologis selama masa nifas, kebutuhan dasar ibu nifas, serta senam nifas. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebagian besar responden (>67%) mengalami peningkatan pemahaman mengenai masa nifas, perubahan yang terjadi, serta kebutuhan yang harus dipenuhi selama masa nifas. Hal ini ditunjukkan dengan keaktifan responden dalam diskusi, di mana sebanyak 67% responden mampu mengajukan pertanyaan dan memberikan tanggapan terkait materi yang disampaikan. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa edukasi melalui Kelas Ibu Bahagia efektif meningkatkan pemahaman ibu nifas, sehingga diharapkan ibu mampu menerapkan informasi yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, tujuan mewujudkan ibu nifas yang sehat dan berdaya dapat tercapai.

References

Aritonang, J., & Simanjutak, Y.T.O. (2021). Buku Ajar Asuhan Kebidanan pada Masa Nifas (1st ed). Yogyakarta: CV Budi Utama

Bobak, I.M., Lowdermilk, D.L. & Jensen, M.D. (2018) Maternity and Gynecologic Care. 11th edn. St. Louis: Mosby.

Dewi, R., & Handayani, R. (2020). Peran dukungan keluarga terhadap kejadian depresi postpartum di Indonesia. Jurnal Kesehatan Reproduksi, 7(2), 85–92.

Fitriani, L., & Wahyuni, S. (2021) Buku Ajar Asuhan Kebidanan pada Masa Nifas (1st ed., pp 1-25). Yogyakarta: CV Budi Utama

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2021). Profil Kesehatan Indonesia 2021. Jakarta: Kemenkes RI.

Kementerian Kesehatan RI. (2020) Buku Kesehatan Ibu dan Anak. Jakarta: Kemenkes RI.

Rahmawati, E. & Dewi, S. (2022). Pengaruh senam nifas terhadap pemulihan ibu postpartum. Jurnal Kebidanan Indonesia, 13(2), 85–92.

Rahmawati, E., Suryani, D., & Fitriani, N. (2019). Budaya perawatan ibu nifas di masyarakat pedesaan: Tinjauan etnografi kesehatan. Jurnal Ilmu Kesehatan, 13(1), 45–53.

Sari, E.P., & Rimandiani, K.D. (2021). Asuhan Kebidanan Masa Nifas (Postnatal Care) Jakarta: Trans Info Media

Sari, P., Lestari, D. & Handayani, R. (2021). Edukasi masa nifas terhadap peningkatan pengetahuan ibu postpartum. Jurnal Kesehatan Reproduksi, 12(1), 45–52.

Setiawan, A., & Ningsih, P. (2022). Peran dukungan suami terhadap kesejahteraan emosional ibu nifas. Jurnal Kebidanan dan Keperawatan, 8(3), 112–120.

Walyani, E.S., & Purwoastutik, T.E. (2021). Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir. Yogyakarta: Pustaka Baru Press

World Health Organization (WHO). (2022). Maternal mental health and child health outcomes. Geneva: WHO

World Health Organization. (2022) WHO Recommendations on Maternal and Postpartum Care. Geneva: WHO.

Downloads

Published

2025-12-07

How to Cite

Istighosah, N., Rohmah, M., Mufida, R. T., Astutik, R. Y., Wahyuni, C., Astikasari, N. D., Natalia, S., Kumalasari, E. P., Sejati, P. E., Basuki, S., Agustin, L., Respati, L. L. W., & Nawangsari, E. N. (2025). Program Kelas Ibu Bahagia: Menuju Masa Nifas Sehat dan Berdaya di Desa Blabak Kecamatan Kandat Kabupaten Kediri. JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(6), 862–868. https://doi.org/10.60126/jgen.v3i6.1310