Saskia, Y., Suriansyah, A. and Rafianti, W. R. (2024) “Peran Guru Pendamping Khusus (GPK) dalam Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar”, MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(4), pp. 2203–2209. doi: 10.60126/maras.v2i4.592.