HAPSARI PRAYOGI INDRIANI; IRDALISA; TRI ISTI HARTINI. Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) terhadap Kemampuan Literasi Sains dan Kreativitas Peserta Didik Kelas IV pada Pembelajaran IPA. Jurnal Ilmiah Multidisipin, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 11–18, 2024. Disponível em: https://ejournal.lumbungpare.org/index.php/jim/article/view/152. Acesso em: 19 apr. 2026.