Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 067244 Medan Tahun Pelajaran 2024/2025

Darinda Sofia Tanjung; Jolly Suryadi Hasugian; Sri Deni Sababalat; Rica Lisdawati; Tesalonika Br Tarigan

doi:10.60126/dikkesh.v1i2.1080

Authors

Darinda Sofia Tanjung Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas
Jolly Suryadi Hasugian Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas
Sri Deni Sababalat Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas
Rica Lisdawati Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas
Tesalonika Br Tarigan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas

DOI:

https://doi.org/10.60126/dikkesh.v1i2.1080

Keywords:

Problem Based Learning (PBL), Hasil Belajar, Bahasa Indonesia, Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada siswa kelas IV SD Negeri 067244 Medan Tahun Pelajaran 2024/2025. Permasalahan yang diangkat adalah rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh minimnya keterlibatan siswa serta metode pembelajaran yang masih konvensional. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes tertulis, observasi aktivitas guru dan siswa, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL mampu meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran serta meningkatkan ketuntasan belajar secara individu dan klasikal. Ketuntasan hasil belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus II, dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran juga mengalami peningkatan signifikan. Dengan demikian, penerapan model Problem Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri 067244 Medan.